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Adquirir los fundamentos básicos sobre el fenómeno del ecoturismo, las técnicas para su planificación y los aspectos económicos sobre proyectos de ecoturismo
Adquirir el conocimiento de los principios básicos y la historia del ecoturismo, analizando desde sus características hasta el perfil de ecoturista.
Comprender los fundamentos básicos de la conservación del medio natural a través del ecoturismo, las técnicas para su planificación y los aspectos económicos sobre proyectos de ecoturismo
UD1 Conocimiento de los principios básicos del ecoturismo.
1.1 Características del ecoturismo.
1.2 Agentes implicados en el ecoturismo.
UD2 Presentación de la historia y surgimiento del Ecoturismo.
2.1. Breve historia del ecoturismo.
UD3 Ubicación de los lugares donde se desarrolla.
3.1. Principales destinos y características.
3.2 Empresas adheridas.
UD4 Identificación del perfil del Ecoturista.
4.1. Servicios de ecoturismo básicos y especializados.
4.2 Espacios naturales protegidos.
4.3 Itinerarios/Ecoturs.
4.4. Actividades en contacto directo con la naturaleza.
4.5. Otros servicios complementarios
UD4. Protección de los recursos naturales.
4.1 Protección ambiental y educación.
4.2 Pilares de protección de los recursos naturales.
4.3 Características de protección de los recursos naturales.
UD5. Evaluación de los aspectos económicos vinculados al ecoturismo.
5.1 Ecoturismo como segmento de mercado.
5.2 Diseño, marketing y comercialización de proyectos ecoturísticos.
UD6. Aplicación del Ecoturismo como herramienta de conservación.
6.1 Conservación y uso sostenible del medio.
6.2 Espacios naturales y conservación de la biodiversidad.
UD7. Planificación turística.
7.1 La necesidad de planificar.
7.2 La planificación turística: concepto y objetivos.
7.3 El proceso de planificación turística.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
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El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.